Planos de Aula

Data: 26/08

Tema:
Objetivo: Ensinar conceitos básicos de numeração romana relacionando com o sistema numérico e numeração decimal.
Conhecimentos currículares: Númeração Romana.
Procedimentos metodológicos: Através de uma aula expositiva foi conceituado o sistema numérico e sua origem, a parti daí foi feito relações com o sistema romano e o sistema decimal.
Apreciação crítica: Me familiarizei com os dois momentos diários que acontecem no início da aula, primeiro a oração que é feita coletivamente e depois a hora do conto, onde cada aluno faz a leitura de um livro infantil. Isso além da data escrita no quadro e da rotina quanto ao horário da escola. Senti muita dificuldade para lidar com a bagunça e gritaria da turma, agora sei uma das facilidades de se ter a titular presente em sala de aula. Não consegui articular nada da minha rede temática porque fiquei bem nervoso por ser o primeiro dia, e também ser a minha primeira vez escrevendo no quadro.
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Data: 27/08
Apreciação crítica: Aconteceu a "1ª Feira Interdisciplinar". O evento ocorreu no turno da manhã e no pátio houve apresentação das turmas, cada uma delas trabalhou conteúdos de alguns países como o Brasil, Chile, Argentina, Uruguay, China e Portugual. Trazendo para socialização de todos um pouco da história, informações, ou algo referente ao local. Fazendo a amostra em forma de textos, maquetes, imagens e cartazes. A feira ocorreu das 8 às 11.
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Data:28/08/08
Tema:
Objetivo: Conceituar o recurso de representação em milhar, e exercitar a produção textual criativa.
Conhecimentos currículares: Numeração romana usando o simbólo da multiplicação e produção de texto.
Procedimentos metodológicos: Uso de exericios para fixação do sistema romano agora usando também a representação do milhar. Aquisição de material escrito através de redação com tema livre.
Apreciação crítica: Ainda vejo o aspecto comportamental dos alunos como um problema quando ocorre a ausência da titular, por vezes me sinto inseguro quanto a autoridade exercida por mim. Durante a redação foi percebido muito entusiasmo e consentração, e alguns fizeram questão de socializar o texto à turma.
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Data: 29/8/08
Tema: Ética, atitudes, valores.
Objetivo: Interpretação de texto.
Conhecimentos currículares: Português.
Procedimentos metodológicos: Através da leitura acompanhada por todos do texto "O Deserto do Atacama", esse tema surgiu na aula anterior pela dúvida de um aluno, quando o texto foi lido em aula o aluno em questão perebeu e se mostrou bem atento. Com isso trabalhei a escuta do texto e interpretação das informações.
Apreciação crítica: Fiz leitura de texto, cada aluno lia um parágrafo e fazendo interpretação de termos e trechos referente a ética. O comportamento ameniza bastante com atividades de exercícios. Hoje houve eduação física das 16 às 16:45, saíndo quinze minutos antes por conta de outra turma. A atividadde foi livre no pátio, entre basquete, futebol e brincadeira de corda fiquei eu e a titular conversando sobre assuntos do cotidiano dos alunos e da escola, por vezes conselhos muito importântes para mim. O problema do comportamento ter que sem vencido antes da prática de certas atividades, assim com uma brincadeira.
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Data: 1º/9/08
Tema:
Objetivo: Compreender o conceito de município e seu entorno.
Conhecimentos currículares: Relações de divisões territoriais, no âmbito de Brasil e do estado do Rio Grande do Sul.
Procedimentos metodológicos: Através de um mapa do Brasil e um do Rio Grande do Sul, foi apresentado em aula o mapa do Brasil mostrando as divisões regionais, separei por cores as regiões(norte, nordeste, sul, suldeste e centro-oeste), e pedi que eles colorissem orientados pelas cores, entreguei o mapa em preto e branco para cada um.e relacionando a atual divisão política do estados relacionando com a independência do Brasil. Como tema pedi que pesquisassem informações sobre municípios do RS para conceituar a política administrativa de cada município e estado.
Apreciação crítica: Achei proveitosa essa atividade com o mapa e a aspecto da pintura. Mais uma vez percebi o recurso de passar atividade para se conseguir o silêncio na sala, ou quase silêncio.
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Data: 2/8/08
Tema:
Objetivo: Compreender o conceito de município e seu entorno.
Conhecimentos currículares:
Procedimentos metodológicos: Através da explicação e leitura de texto foi visto outros conceitos de município, também usando o mapa do estado do Rio Grande do Sul. E foi elaborado um exercício de interpretação de texto.
Apreciação crítica: Hoje praticamente fiquei sozinho na sala, digo quanto a presença da títular. Senti várias vezes dificuldade de situações de "bagunça", mas me sinto mais seguro para controla-las
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Data: 3/9/08
Tema: Ética, valores
Objetivo: Através do texto foi mostrado as relações ética quanto a valores e atitudes em situações comuns, exercício de fixação.
Conhecimentos currículares: Redação com um tema gerador.
Procedimentos metodológicos: Conceituar no quadro e conversar sobre práticas intiéticas dos alunos.
Apreciação crítica: Me sinto mais seguro e autónomo para certos procedimentos escolares, como levar a turma para merenda, biblioteca, e quanto ao horário.
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Data: 4/9/08
Tema:
Objetivo: Ciências, interpretação de texto.
Conhecimentos currículares: Conceitos básicos sobre as partes da planta, sua importância e tipos de vegetações.
Procedimentos metodológicos: Uso do livro didático, leitura acompanhada e atividades do livro.
Apreciação crítica: Me questiono como a barreira da indisciplinidade é problema para qualquer trabalho em sala de aula, por vezes trabalho com grupos, vi que eles gostam, mas isso faz com que a bagunça venha a um ponto enloquecedor. Penso que esse aspecto seja ruim por que muitas vezes não atinjo nem 40% da minha intenção de plano aula, por questão da necessidade de estar sempre pedindo atenção à tuma. Hoje saí muito traumatizado com a baguça.
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Data: 5/9/08
Tema: Ética.
Objetivo:
Conhecimentos currículares: Exercícios de fixação, Leitura.
Procedimentos metodológicos: Aula expositiva, entreguei material escrito sobre "ser cidadão".
Apreciação crítica: Hoje devido ser sexta-feira e a chuva torrencial faltaram muitos alunos, até o intervalo solicitei que alguém me ajudasse a passar uma atividade no quadro, isso depois de passar pelos momentos diários como a hora do conto e oração, que até tenho dúvida sobre essa prática. Escreveram as atividades no caderno, após o intervalo conversei com eles um pouco mais sobre ética a partir de temas levantados pelos próprios. E depois entreguei um desenho para colorir, sobre a independência do Brasil.
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Data: 8/9/08
Tema:
Objetivo: Colocar em prática as questões levantadas na aula anterior, isto é, sobre comportamento ético: - retornar o conhecimento sobre tipos de vegetação.
Conhecimentos currículares: Ciências, oralidade, redação.
Procedimentos metodológicos: Decidi usar mais o livro didático pelo aspecto de materia de cópia, isso pelo fator de ser uma alternativa para minimizar a bagunça. E elaborar mais atividades demoradas de escrita, como redações mais extensas. Hoje fiz e já propuz à turma de fazer todas as segundas-feiras um momento em aula para todos socializarem o seu fim de semana, como propuz que na hora do conto de todas sexta-feiras eu que leio a história.
Apreciação crítica: Foi muito proveitosa a atividade de socialização do seu fim de semana. Tem que ser pensado uma atividade de desenho(colorir) a caratér momentâneo, digo como um atividade incoerente para a 3ª série, acho que teria que ser pensado uma alternativa para a partir de um meio mais desafiador à turma.
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Data: 9/9/08
Tema: Sociedade.
Objetivo: Compreender o conceito básico de sociedade, a vegetação.
Conhecimentos currículares: Conceito de vegetação.
Procedimentos metodológicos: Expliquei no quadro o conceito de sociedade e num segundo momento prosseguimos com o estudo da vegetação.
Apreciação crítica: Gostei muito da aula expositiva, achei bem proveitosa no sentido da participação da turma. Uso do livro didático para estudo da vegetação, agora contemplando as atividades propóstas pelo livro.
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Data: 10/9/08
Tema:
Objetivo: Continuação do conteúdo da vegetação.
Conhecimentos currículares: Conclusão e coreção coletiva das atividades referente a vegetação.
Procedimentos metodológicos: Realização das atividades em duplas, posteriomente cada grupo lia a resposta, e essa era cofrontada a todos para ver sua autenticidade.
Apreciação crítica: Achei bom o uso dessa prática para correção e como um procedimento para elucidar as dúvidas dos alunos.
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Data: 11/9/08
Tema:
Objetivo: Elaboração de cartaz para socialização ao grande grupo.
Conhecimentos currículares: O conceito de vegetação, um olhar mais universal desse conteúdo.
Procedimentos metodológicos: Em grupos de quatro alunos foi confeccionado um cartaz com informações básicas sobre vagetação e depois de prontos, cada grupo apresentou o seu.
Apreciação crítica: Vi que trabalhos em grupos são bons e ruins, no aspecto positivo lembro o controle da indiciplina e a maior interação dos alunos na atividade propósta em aula, e negativo pela falta de controle as vezes da turma, o barulho, e por não ter diversificado mais o tema. Ocorreu um reunião com os professores, aconteceu das 17:30 às 18:45 para combinar alguns eventos e datas para procedimentos administrativos e escolares.
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Data: 12/9/08
Tema: Cidadania, ética.
Objetivo: Trabalhar o texto oral, atenção e respeito ao ouvinte.
Conhecimentos currículares: Ensino Religioso, com o conceito dos valores.
Procedimentos metodológicos: Depois da hora da oração e do conto, que como em todas sextas-feiras eu que leio, li um texto sobre o problema gerado na sociedade pela exisência de pombos urbanos, males como transmição de doenças, buscando assim o exercício da compreenção do texto oral. Exibi após o recreio o filme O segredo dos animais devido não termos educação física por conta da chuva.
Apreciação crítica: Atividades didáticas semelhante a exibição de filme tem que aconteceu em locais que comporte a atenção de todos, isso em aspectos físicos do local, isso para alcançar um bom aproveitamento a fim de realizar atividades didáticas relacionadas ao tema depois desse período. Na leitura de texto não pude articular nada por motivo da falta de controle da turma por mim.
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Data: 15/9/08
Tema:
Objetivo: Revisar o conteúdo para a prova do dia 16/9, cujo conteúdo foi acumulativo desde do início do estágio, como conteúdo a numeração romana, conceito de município, vegetação e contas das 4 operações. Prova que foi solicitada pela titular por questões de termino do trimestre atual.
Conhecimentos currículares: Exercícios de fixação.
Procedimentos metodológicos: Feito uma revisão oral sobre os conceitos estudados.
Apreciação crítica: Passamos o dia revendo o conteúdo solicitado na prova, com atividades expositivas e elaboradas no quadro, nesse momento feito em coletívo.
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Data: 16/9/08
Tema:
Objetivo: Aplicar a avaliação.
Conhecimentos currículares: Avaliação.
Procedimentos metodológicos: Entregue as provas para os alunos, e em seguida, comentado questão por questão.
Apreciação crítica: Os alunos não tem hábito de realizar provas. Ficam dispersos, conversam e se deslocam durante a avaliação, e também não manifestam nenhuma responsabilidade com a prova. Essa atividade levou o dia inteiro.
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Data: 17/9/08
Tema:
Objetivo: Correção da prova do dia anterior.
Conhecimentos currículares:
Procedimentos metodológicos: Nas perguntas da prova foi pedido que todos lesem, e as questões de matemática eu corriji no quadro.
Apreciação crítica: O dia começou as 9:30 devido a programação que a escola pensou para comemoração da semana farroupilha, aconteceu um café logo na chegada, depois houve a hora cívica e até a hora do almoço as crianças ficaram brincando no pátio. Após a almoço que foi pão com linguiçã, houve aula até as 16 horas. Depois aconteceu uma mateada no pátio com todas as turmas, cada qual sentada em circulo. Aconteceu a hora cívica no final.
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Data: 18/9/08
Apreciação crítica: Não houve aula porque ocorreu o conselho de classe, que na hora do conselho da minha turma, participaram a professora titular, a vice diretora, a professora do SOE(que fica encarregada de falar com alguns pais de alunos com algum tipo de problema), a auxiliar da diretora e eu. Foi muito importante para mim esse momento, presenciei e conheci o tramite de um conselho de classe.
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Data: 19/9/08
Tema:
Objetivo: Apresentar e trabalhar um gênero textual: a biografia.
Conhecimentos currículares: Português.
Procedimentos metodológicos: Depois dos momentos diário mostrei uma biografia, relacionando com mais um gênero textual, a partir da biografia do presidente Lula foi mostrado a estrutura desse tipo de texto e depois da análise solicitei que cada aluno fizesse a sua.
Apreciação crítica: Gostei e gostaram muito da atividade de construir uma auto biografia, ocorrendo a socialização dela no final. Também houve material para colorir do dia do gaúcho, esse fornecido pela títular no início do estágio.
E pelo clima e tempo estarem bom, houve a educação física no pátio, não consegui fazer muita coisa nesse período por conta da anciedade dos meninos em jogar futebol. Brinquei um pouco com as meninas.
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Data: 22/9/08
Tema:
Objetivo: Mostrar a utilidade de se usar a "Linha do Tempo" para auxiliar o estudo e compreenção de diversos conteúdos. E o estudar os animais(conteúdo previsto no plano de estudo da titular.
Conhecimentos currículares: Ciências.
Procedimentos metodológicos: Aula expositiva sobre a linha do tempo sendo usada no estudo da história antropológica. Mas foi salientado mais o aspecto do uso da linha do tempo em um âmbito cronológico. Claro que a linguagem utilizada na explicação foi adequada aos alunos. Usado o livro didático para cópia do capítulo dos animais. Estudado apenas os animais vertebrados.
Apreciação crítica: Foi solicitado a nós professores durante o intervalo que abordassemos no dia seguinte aspectos do trânsito por conta de uma visita da EPTC quarta-feira.
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Data: 23/9/08
Tema: Ética
Objetivo: Trabalhar o conteúdo dos animais invertebrados, e elaborar cartazes.
Conhecimentos currículares: Ciências, Artes.
Procedimentos metodológicos: Antes do intervalo foi copiado do livro didático o conteúdo dos animais invertebrados, e após o recreio foi conversado com eles sobre a visita da EPTC, que foi conceituado a enpresa e sua função no brasil. Pedido a eles a elaboração de 4 cartazes para o evento do dia posterior.
Apreciação crítica: O trabalho com o livro didático é sempre, no caso da turma, uma atividade costumeira deles, por isso a bem aceita. Mas ainda não teem o gosto pela atividade escita. Na confecção dos cartazes existe trabalho e interesses deles, mas o problema é na forma que falam/conversam entre eles, nos gritos. Hoje a professora Isabella estava conosco durante a elaboração dos cartazes.
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Data: 24/9/08
Tema:
Objetivo: Trabalhar o texto do gênero narração.
Conhecimentos currículares: Português.
Procedimentos metodológicos: A partir da explicação do texto narrativo foi proposto à turma a elaboração de um texto com as características de um narratívo. Depois da visita do pessoal da EPTC, foi feita atividade de cópia de um texto do livro de português.
Apreciação crítica: Ocorreu hoje uma atividade elaborada pela ASSET(Assessoria de Educação no Trânsito), que é o pessoal da EPTC, onde vão realizar a atividade no pátio devido a semana nacional do trânsito, que aliás foi muito desorganizada quanto as informações passadas da direção da escola para os professores, principalmente sobre a elaboraçao dos trabalho que não foi valorizada. Talvez tenha sido por falta de eu ir atrás do que realmente iria acontecer. No evento que aconteceu as 15 horas, foi apresentado 4 grupos de dança do Notre Dame, voltamos a sala de aula, daí já saímos para o recreio, quando retornamos, o pessoal da EPTC chegou, não ficou nem 10 minutos, destribui uma sacolinha e foi embora. Daí dei atividade de cópia, e os alunos me questionando se teria algo a mais!
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Data: 25/9/08
Tema:
Objetivo: Conceituar as medidas.
Conhecimentos currículares: Matemática.
Procedimentos metodológicos: Orientado pelo livro vou abordar o conteúdo das medidas, e faremos exercícios de fixação, também vou aproveitar para comentar de medidas usadas na informática.
Apreciação crítica: Vou pedir licença para amanhã no horário da Educação Física fazer um momento de confraternização com os alunos, com um pequeno lanche.
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Data: 26/9/08
Tema:
Objetivo: Conceitualizar memória.
Conhecimentos currículares: Português.
Procedimentos metodológicos: Comentar sobre o que é memória e solicitar uma memória do período que fiquei como professor.
Apreciação crítica: Foi legal o último dia, conversei com a turma sobre o que achei desse período que fiquei com a turma, conceituei a memória, daí propuz que fizessem uma como exercício, justamente desse tempo que fiquei lá. Todos participaram e depois do intervalo fiz a confraternização, a titular estava presente, fizemos um lanche, logo em seguida a turma foi liberada para a educação física. Os meninos me pediram futebol, eles estam tão acostumados sem atividades pensadas na e. f. que ficam quase doentes se você tira o futebol e as brincadeiras das meninas.
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* Data do post é simbólica.